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メインキャラクター＆ＧＭ紹介 １ｓｔメンバー（アクセルと愉快な仲間たち）猫砲マスター アクセル(Ｄ）ローグ：エルフ♂ アリューゼ（こぼう）ファイター：人間♂ スノー（来奈）クレリック：人間♀ リース(夕）ウィザード：人間♀ ２ｎｄメンバー（微妙な黒さがチャームポイント）来奈マスター アルジェンタ・ブル（猫砲）ファイター：人間♂ サイド・ボルド（こぼう）ローグ：エルフ♂ アリス(Ｄ）ウィザード：人間♀ ロザリナ（夕)クレリック：人間♀ １ｓｔ＆２ｎｄメンバー夕マスター アリス スノー ３ｒｄメンバーＬＶ３開始レイラム＝ラスティネィル（来奈）ソーサラー：人間♀・１６００GP シルヴィス・ガラノデル（夕）クレリック：エルフ♂・10810GP フェイス（Ｄ）ローグ３：チェンジリング♀・10810GP ハーフレモネード（こぼう）ファイター：人間♂・17610GP （猫砲）スリクリーン２・レンジャー１：スリクリーン♂・GP ３ｒｄメンバーＬＶ５開始マイラー＝パイライティル（来奈）バード：エルフ♀・前金２５０GP+１７８０GP フレア（夕）ダスクブレイド：ラプトラン♀・前金２５０GP+１７８０GP ブレイク（Ｄ）レンジャー１・ケンタロウス４：ケンタロウス♂・前金２５０GP+１７８０GP タイタス・クロウ（こぼう）クレリック：人間♂・前金２５０+１７８０GP （猫砲）ローグ３＋パスファインダー２：ウィスパーノーム♀？・GP ３ｒｄメンバーＬＶ７開始グラム（来奈）ファイター：ドワーフ♂・8400GP ミャア（夕）ローグ６・ウィザード１：キャットウォーク♀・17610GP Ｌ・Ｅ（Ｄ）ドルイド３・ウィザード３・アーケインハイエロファント１：ハーフリング♂・8400GP シルク・アウローラー（こぼう）ファイター１・ウィザード４・スペルソード２：人間♀・10810GP ブラック・バイス（猫砲）モンク３＋ローグ３＋ウィザード１：ウォーフォージド♂・9210GP １ｓｔメンバー（アクセルと愉快な仲間たち） 猫砲マスター 逆らっちゃいけないよ 油断していると的確な弱点をピンポイントで狙ってこられるお方 けれども… えげつない程に徹底しているので物凄く懲りさせられる＝だけに、とっても身に沁みる経験＆勉強になります 猫が大砲を持っているイメージ通りであり、無害そうに見えてとんでもない隠し玉を投下するのが好き（断言） アクセル(Ｄ）ローグ：エルフ♂ バカこの一言に尽きる 良く言えば馬鹿正直 悪く言えば愚か 職歴 オカマバー 下水掃除人 ローグとしての腕は・・・・周りに迷惑かけるためにある。 例えば… 罠を発見する判定成功罠を解除する判定失敗 アリューゼ（こぼう）ファイター：人間♂ インテリバーバリアン ぷっつんバーサーカー パーティのブレーンであり、アクセルの飼育係（笑）でありブレーキ スノー（来奈）クレリック：人間♀ 酒豪 パーティの救急箱（おひ） 神殿育ちの世間知らずだけに信仰心が厚く純粋培養で慈悲深い ２度ほど鎧が破壊される事態にお色気担当との呼び声も高くなっている（ぇ リース(夕）ウィザード：人間♀ お金好き 使い魔はフライと言う名の鷹 多分怒らせると一番怖い人。 赤子の時に拾われ、唯一所持していたリースから命名された ２ｎｄメンバー（微妙な黒さがチャームポイント） 来奈マスター 細やかな設定や配慮がある反面、好き勝手に暴走する面々に翻弄される事も有り かなりへっぽこ アルジェンタ・ブル（猫砲）ファイター：人間♂ 元剣闘奴隷士。読み書きが出来なかったがため、剣闘士なんぞやる羽目になった。 その反省からか文字を覚えた らしいが… 搦め手を的確につく戦い方をみると単に読み書き習得を後回しにしていたとしか思えない。 最近鎧鍛冶としても目覚めたっぽく、ますます引退後の人生設計を確立しまくっている。 サイド・ボルド（こぼう）ローグ：エルフ♂ 金髪だが目立つので白く染めている。 アリスの保護者だがとことん放任主義っぽい。 が… 拾い育てた事でロリコン・光源氏計画などの疑惑が付き纏う事になった 彼もまたエルフ・ローグとして極端なダイス目でパーティを翻弄しつつある。 けれども… １ｓｔのアクセルとの違いはその被害を自分で受けること。 赤子のアリスを森で託されてからずっと、育ての親＝家事全般が可能 アルジェンタの人生設計に感銘を受けてるっぽい その１ アリス(Ｄ）ウィザード：人間♀ 金髪碧眼の頭脳は大人、外見は幼女。な年齢詐称 無口キャラなのはＤが演じるのを少しでも減らす苦肉の策でこーなった。 サイドになついてはいるが、親として慕ってるのか異性として慕ってるのかは不明。 当初の目的（両親探し＆自分の成長）を忘れアルジェンタの人生設計に感銘を受けているっぽい その２ 唯一の肩身と手がかりの品として家族の絵と名前の入ったロケットペンダントを持っている ロザリナ（夕)クレリック：人間♀ 背中に一閃された傷があり、その前の記憶を喪失している。 最近記憶に絡んだ情報ＧＥＴ。 マスター的には主人公に推したいくらいの主人公属性にあふれているが、メンバーの影響か微妙に 黒くなりつつある（７月のシナリオで一番黒い策を出したのはほかならぬ彼女だったりする） 自称不良クレリックが板につきつつあるが本当の彼女は一体・・・ １ｓｔ＆２ｎｄメンバー ２ＮＤが終了し、３ＲＤに以降する前にＧＭをしてみたいと名乗りあげ、無謀にも１stと２ndのキャラを合流させた初マスタリングを強引にさせて貰うと言う最終偏のＧＭ担当をもぎとった ロザリナとリースがマスターのPCだった為、戦闘から除外していた 夕マスター 初めての事で相当テンパった上、リプレイ用のノートを取る暇も余裕もある訳がなかった 「要するに」という口癖を連発して窘められる＝修正と変更があった場合に多用した ただ、ＧＭをやったかやらないかは雲泥の差と言うか、良い経験値になりました(涙目） アリス 成長速度の謎が解明された スノー まさかの二度目の鎧大破を受けた 夕マスターの目論見通りの展開に大はしゃぎ（確率は男２、幼女１、スノーの４分の１だった） ３ｒｄメンバーＬＶ３開始 レイラム＝ラスティネィル（来奈）ソーサラー：人間♀・１６００GP 男装の麗人であり、アビス(悪魔)の血統 であるが故に 両親と目立たぬように占いを生業にしながらもひっそりと暮らしている 目標がケツアルコアトルを見つける なのだが この生物は幻の珍獣との説明を受け、夕の「ようはツチノコですね」発言が物議を醸し出している シルヴィス・ガラノデル（夕）クレリック：エルフ♂・10810GP ガラノデル伯爵家の跡継ぎ＆一人息子 女性至上主義の女好きのフェミニストであり、料理が得意 ６０年前に母親を亡くしており、母方経由の隔世遺伝でドラウ的特徴の紅い目以外は純粋なエルフの血筋 昔から夢見る運命の女性を探しだしたいと目標を持っている 眉目秀麗の家柄も良く、下心は無く、花を愛でるのと同じように 女性であれば 優しく丁寧な扱いやこまめかつ誠実な世話をやいたり、賛辞を口にするなどで 接していた結果、勘違いをしてしまう女性が続出していた 以下被害例 社交界だけでなく、街中でも娘を持つ父親、お付き合い中の彼女や妻を持つ夫からの抗議が殺到しはじめていた カツコフ選帝侯がシルの祖父へと打診し、 た事によって 一年以内に花嫁を見つけないと決められた相手と結婚が決定してしまい シルは花嫁探しの旅に出ると宣言し冒険者になった 父親から城近くにある別宅の鍵を頂戴し、民の気持ちを知る為にも中級の暮らしを実践中（それでも上の下ぐらい） フェイス（Ｄ）ローグ３：チェンジリング♀・10810GP 旧市街地のスラム街に古びて誰も寄り付かない家（８千GP）を保持しており、住んでいる ファーストプレイで出目１を連続で出したことによりドジっ娘＆不幸っ娘の玉座に輝くことになった ハーフレモネード（こぼう）ファイター：人間♂・17610GP 一山当てるが目標 代々レモネードのレシピが受け継がれている一族である （猫砲）スリクリーン２・レンジャー１：スリクリーン♂・GP 目標は背中を預けるに足る同士を探す ３ｒｄメンバーＬＶ５開始 マイラー＝パイライティル（来奈）バード：エルフ♀・前金２５０GP+１７８０GP 行方不明の兄を探しているのが目標 なのだが アクセルじゃねぇ？アクセルでいいんじゃね？とか言う話題がすでに浮上している ファーストプレイにて、標高ん千ｍから足を踏み外したり、溺れたりとドジっ娘＆不幸っ娘属性をフェイスと争いかねなくなっている フレア（夕）ダスクブレイド：ラプトラン♀・前金２５０GP+１７８０GP 男嫌いを治すが目標 一族では一夫一妻だが一生を添い遂げることは少なく１、２年で交代させていくのが主流となっている 両親がその稀な続投夫婦であった為、同じような相手を探していたが上手くいかず、種族的な誤解から色々とあった結果、男に嫌気がさしいる 羽色は紫に近い紺色の翼を所持している ブレイク（Ｄ）レンジャー１・ケンタロウス４：ケンタロウス♂・前金２５０GP+１７８０GP 短気をなおすが目標としている バカ馬というあだ名がつけられそうになっており、定着もそう遅くはないとみられている タイタス・クロウ（こぼう）クレリック：人間♂・前金２５０+１７８０GP 目標はスパイスの調合を極める 前人未踏のシュートを初めて滑った第一人者 肝っ玉が座っており、思い切りのいい豪胆さも併せ持っている （猫砲）ローグ３＋パスファインダー２：ウィスパーノーム♀？・GP 追手から逃げのみびるが目標 ３ｒｄメンバーＬＶ７開始 グラム（来奈）ファイター：ドワーフ♂・8400GP 斧使いの老戦士 孫娘の骨を埋める場所をみつけるが目標 他に家族はいない ミャア（夕）ローグ６・ウィザード１：キャットウォーク♀・17610GP 目標は三食昼寝つき！！(☆д☆)ｸﾜｯ 撫でられるのが好きであり、猫扱いもお手の物で表情が豊か 猫気質で気の向くまま、気分屋で甘えん坊で人懐っこい Ｌ・Ｅ（Ｄ）ドルイド３・ウィザード３・アーケインハイエロファント１：ハーフリング♂・8400GP チーターを相棒として使役している 時折、襟首を咥えられており、どちらが主人かわからない時も有り？ シルク・アウローラー（こぼう）ファイター１・ウィザード４・スペルソード２：人間♀・10810GP 目標はスペルソードを極める 初シナリオで空飛ぶブーツ(高価）を貸せる気前の良さを持つ ブラック・バイス（猫砲）モンク３＋ローグ３＋ウィザード１：ウォーフォージド♂・9210GP 自分の任務を探す＝任務を忘れているので思い出し果たすが目標 お茶道楽にててとてつもない濃い抽出で味を感じ取ることに人としての生をたしなんでいる
https://w.atwiki.jp/ctrl09/pages/15.html
はじめに このwiki内で使いそうなものをまとめました。 他も必要に応じてつけ足してって下しあ。 注意 強調 , 斜体 , 下線 , 見出し , リスト , 表 , 水平線 , リンク , 引用 上にについては編集画面の上のアイコンによってワードのように編集が出来ますつまりこれを見なくても出来るけど、pukiwiki下では普通はないので、覚えておいてもいいかと 目次 はじめに ページの作成・編集 wikiの段落分け見出し 箇条書き番号なし 番号付き 定義分 文字の編集強調 斜体 文字サイズ 色 その他文字装飾取り消し線 下線 まとめて出来る 文の編集改行 水平 文字位置 知っておくと便利 ページの作成・編集 +ページ作成 左上のメニューから"新規ページ作成"をクリック ページ名を入れてください 注意 あるページ①の下の階層(フォルダの中身みたいなもの)にページ②を作る場合は①/② とページ名を入れることによって、階層化されてwiki全体が整理されます。 +ページ編集 左上の編集から"このページを編集"をクリック wikiの段落分け 見出し +見出し *大見出し **は中見出し ***小見出し上の"見やすいwikiを書くために"が大見出し。"見出し"が中見出し。を利用 箇条書き 番号なし +番号なし 見出しと同じく"-" "--" "---"の三段階がある 初音ミク♪ 番号付き +番号付き 番号なしを"+"に変えただけ ほとんど制御 でも何か違うそうだ学年だ 定義分 +定義文 と|で挟むことで定義分が完成します Ｍ君|制御ではない Ｍ君 制御ではない 文字の編集 強調 +強調 強調 bold(){強調}など} 強調 斜体 +斜体 斜体 italic(){斜体}など なんか斜体っぽくなんないよぉ 文字サイズ +サイズ size(文字サイズ){サイズを変える文字列}; でかえることができます。サイズはピクセルだよ size(15){美しいもの} 美しいもの small(){小} big(){大} 小 大 色 +色 color(文字色、背景色){色を変える文字列};で変えられます。 背景色は省略可能で、色の指定は「色キーワード」「#16進数3桁(RGB)」「#16進数6桁(RRGGBB)」のどれでも color(black,yellow){ピカチュウ}; color(black,yellow){ size(15){ライチュウ};}; ピカチュウ ライチュウ その他文字装飾 取り消し線 +取り消し線 %%取り消し線%% s(){取り消し線} strike(){取り消し線} del(){取り消し線} など 取り消し線 下線 +下線 underline(){下線} u(){下線} など 下線 underdot(){下点線} 下点線 まとめて出来る +まとめ font(パラメーター){テキスト}で次のようなパラメータが使えます パラメータ 説明 i 斜体 b 強調 o 上線 u 下線 l 取り消し線 色 2つ指定すると、1つ目は文字・2つ目は背景 サイズ サイズを指定します font(i,b,u){ぷぎゃ} font(l,white,red,10pt){にょ} ぷぎゃ にょ 文の編集 改行 +改行 br() 改行 br()します 改行します 水平 +水平線 ---- #hr() 文字位置 +文字位置 #left(){左 #center(){真ん中} #right(){右}} 左 真ん中 右 知っておくと便利 #contents 見出しの部分を使って目次を作ります footnote 脚注をつけます
https://w.atwiki.jp/s1c9y2008/pages/65.html
逆評定しよう 篠木教官 総合評価Ｂ 発音Ｄ 授業の進め方Ａ 遅刻、欠席の扱いＢ（１１時まで遅刻にならない） 人の良さＢ 野村教官 総合評価Ｂ 発音Ｃ 授業の進め方Ｂ 遅刻、欠席の扱いＣ（１１時まで遅刻にならない） 人の良さＡ 冬学期英語一列の試験対策室です。（＊アップされたファイルはこのページの一番下にあります） 試験お疲れ様です。 俺は起きたら9 13でめっちゃ焦りましたが最後までできてよかったです。 夏学期の数Ⅱの悪夢がよみがえりそうでした。ｗ 暇だったし、なんらかの理由で追試受ける人がいた時のために 今年度の解答案（by宇平） （←英１ 2008年度答案.pdf） あげました。 暇な人は答え合わせしてみてください。 俺もそんなに自信ないのあります。 (2009.1.21 by. udaira) 冬学期英語一列の 2006年の過去問 （←kakomon06.zip） リスニングスクリプト和訳（←wayaku.zip） リスニングスクリプト （←新しい圧縮された(ZIP)フォルダ） アップしました 拾ったもんだからあってるかどうかは知りません 新たに リスニング音声 2007年の過去問 をアップローダーにあげときました。 パスワードはいりません。 新たに 本文の和訳 （←本文和訳） 2006過去問の答案（by宇平）（←2006英１過去問答案.jpg） をあげときました。 黒で答案書いて、青でまる付けしましたが、解答が明確でないものは？を記しました。 2007過去問の答案（by宇平）（←2007英１過去問答案.jpg） をアップしました。 間違いなどあればメールでご指摘どうぞ。 冬学期 英１ 2006、2007過去問の分析 問題の難易度は、2007年度の方が簡単になってる。 これはたぶん新しい教科書になって一年目の2006年度の試験の出来が悪かったか、偶然かどっちか。 ただしリスニングは考慮してないので、もしかしたら2007年度のリスニングは難しかったのかも。 2006年度は Ａ ３ 前文 内容 Ｂ ７ 本文 内容 Ｃ 10 本文 内容 Ｄ ４ 本文 文法 リスニング４問（６，１，11，Ｎ） 2007年度は Ａ 11 本文 内容 Ｂ ８ 本文 内容 Ｃ ６ 本文 内容 リスニング４問（Ｎ，９，Ｎ，10） という出題です。リスニングのＮは、おそらくビデオ教材ではないソースです。 単純に考えると、今年は１，２，５，９の本文が出るってことになるけど、そんな単純ではないと思います。 ただ、内容を問う大問の構成も、 ①和訳、②ミクロな内容（指示語、言い換え、穴埋め）の問題、③「下線部とはどういうことか選べ。」 という問題だから、対策としてはご存じのようにCampus Wideをひたすら読んで、 難しい単語（せめて右ページに載ってる単語）を書いて覚えること 比較的難しい文章（１，４，10）を読んで流れを忘れないこと リスニングを聞きまくること が、明日に迫った試験の最善の対策だと思います。 ～宇平＠英１シケ対～
https://w.atwiki.jp/hiroba/pages/44.html
ＴＶ NHK NHKあ行 英語でしゃべらナイト 公式HP NHK総合 放送時間 月曜よる 11：15 〜 出演者 松本和也アナ パックン（パックンマックン） 釈由美子 htmlプラグインエラー このプラグインを使うにはこのページの編集権限を「管理者のみ」に設定してください。 海外のスターがプロモーションでこの番組出演しますが、豪華っす
https://w.atwiki.jp/inmonte/pages/16.html
EE11701『地球学専門英語Ⅰ』 2017年度・春学期 ※秋学期末試験無し
https://w.atwiki.jp/yota2k/pages/47.html
英単語 学年別 http //www.eigo-duke.com/tango/chu1.html ①英語の文の特徴 １．主語＋動詞＋～ または 命令文 （主語がない） ※その文の動詞は１つしかない→動詞が分かれば、それより前は主語となる ２．動詞は主語によって形が変わる ※主語が単数か複数かどうかをチェックする ３．一度出てきた単語や同じ単語は別な単語に言い換えることが多い ※人→he、she 物→it 複数→they ②動詞 １．be動詞 am are is ２．一般動詞（be動詞以外のすべての動詞） ※文には１つしか動詞がない。be動詞か一般動詞どちらかが必ず1つだけある。 ※動詞は主語によって形が変わる ③単数と複数 2人（２つ）以上の人、物の時には動詞や単語が変化する １．人の場合 I 私 we 私たち you あなた you あなたたち （変わらない） he 彼 they 彼ら she 彼女 they 彼女ら ※heやsheは2人以上になるとどちらもtheyになる ２．物や普通の単語の場合 ※単語の最後にsやesをつける a book → two books my brother →my brothers box → boxes ※many たくさんの、some いくつかの→複数だから最後にsがつく ※many books 、some bikes ④主語とbe動詞の関係→主語によって使うbe動詞が決まっている ※be動詞を見れば主語がどんな物か分かる １．現在形でのbe動詞 am are is の3種類しかない 主語 I の時 am 、you のとき are I でもなくてyouでもなくて「単数＝1人」の時 is を使う 「複数＝2人（2個）以上」の時は全部areを使う ※1人、1個の時はI you以外なら全部 isを使う ※my sister は「私」ではないからisを使う。your book は「あなた」ではないからisを使う ※your cars はcarにsが付いて居るから複数→areを使う 問題１：次の単語が主語の時に使うbe動詞 am are isのどれかを答えなさい。 ※単数か複数か、名詞の複数形に注意する (1) Mr. Kato (2) my books (3) an apple (4) Tom and Mike (5) the student (6) the member of soccer team (7) today (8) your brothers (9) Tokyo (10) I and you ⑤－１：be動詞の肯定文 意味：～は～です。 １．I am a student. 私は学生です。 ２．Today is Monday. 今日は月曜日です。 ３．She is from Osaka. 彼女は大阪の出身です。 ４．This is a pen. これはペンです。 ５．You are very tall. あなたはとても背が高いです。 ※疑問文、否定文の作り方をしっかり覚える。 ⑤-２：be動詞の否定文：be動詞のすぐ後ろにnotを入れる。（他はいじらない） １．I am not a student. ２．Today is not Monday. ３．She is not from Osaka. ４．This is not a pen. 。 ５．You are not very tall. ⑤－３：be動詞の疑問文：be動詞を主語の前に持ってくる（他はいじらない）→be動詞で答える １．Are you a student? Yes,I am. No,I am not. ２．Is today Monday? Yes, it is. No,it isn t. ※Iでもyouでもない単数の物はitに言い換える。 ３．Is she from Osaka? Yes,she is. No,she isn t. ４．Is this a pen? Yes,it is. No,it isn t. ５．Are you very tall? Yes,I am. No,I am not. ⑤－４：be動詞まとめ be動詞の文だと分かれば、肯定文→否定文などの書き換えは文の意味が分からなくてもできる。 ⑥単語の言い換え：疑問文の答え方や１回出てきた単語は言い換える（①の３を見る） １．単数の時（１人、１個） 男の人１人＝he 女の人１人＝she 物１個＝it ※Iでもyouでもheでもsheでも無いもの全部 ２．複数の時（２人以上、２個以上） 私と誰か＝私たち＝we あなたとだれか＝あなたたち＝you 私、あなた以外の誰かが２人以上＝彼ら、彼女ら＝they 物 ２個以上＝それら＝they ※人、物どちらも複数の時はtheyになる 問題２：次の単語を言い換えた時に he she it we you theyの中から適切なものを選びなさい ※単数、複数の違い、私、あなたは入っているかどうか (1) Mr. Kato (2) my books (3) an apple (4) Tom and Mike (5) Kumi (6) the member of soccer team (7) I and Bob (8) your brothers (9) Tokyo (10) you and Ken 問題３：次の文の()に適切なbe動詞(am are is)を入れてさらに否定文に書き換えなさい。 ※be動詞の否定文の作り方 (1) Ken ( ) from Osaka. (2) Your brothers ( ) twins. ※twins＝双子 (3) That ( ) your baseball team. (4) Kyoko ( ) very pretty. (5) Tom and Mike ( ) good friends. (6) A cat ( ) under the desk. (7) My teacher ( ) Mr.Goto. (8) You and Ken ( ) in my room. (9) I ( ) the member of the soccer team. (10) Today ( ) Monday. 問題４：前の問題3の文の()に適切なbe動詞(am are is)を入れて さらに疑問文に書き換えなさい。そしてYesの時の答え方も書きなさい。 ※be動詞の疑問文の作り方。主語の書き換えの仕方。 ⑦一般動詞：be動詞以外の動詞 ：～する。（動作を表す） １．現在形（doを使うもの） ※主語が I you 複数 ２．現在形（動詞にｓが付き、doesを使うもの） ※主語が I you 以外の単数 ＝be動詞で is を使うもの ※①－２：主語と時間によって動詞の形が変わる＝動詞の形で主語の種類や時間が分かる 肯定文なら動詞にｓが付いているかどうか 否定文、疑問文なら do does のどっちを使っているかで主語の目印になる。 一般動詞の場合は動詞にｓが付くか付かないか2パターンあるから必ず主語を確認する。 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 問題１ ※複数なら単語の最後にsが付く (1) is ※Iでもyouでも無く1人 (2) are ※books 複数 (3) is ※Iでもyouでも無く1個 物１個 (4) are ※２人＝複数 (5) is ※単数 Iでもyouでも無く1個 (6) is ※サッカーチームのメンバー menber は単数 (7) is ※Iでもyouでも無い物1個 (8) are ※brothers 複数 (9) is ※Iでもyouでも無く1個 (10) are ※２人＝複数 問題２ ※複数なら単語の最後にsが付く (1) he (2) they ※物の複数はthey それらは (3) it (4) they ※物でも人でも複数ならthey 彼らは (5) she (6) it (7) we ※「私」が入っている＝私たち (8) they (9) it (10) you ※あなたたち 問題３ be動詞の否定文＝be動詞のすぐ後ろにnotを入れる (1) is 、 Ken is not from Osaka. (2) are 、 Your brothers are not twins. (3) is 、 That is not your baseball team. (4) is 、 Kyoko is not very pretty. (5) are 、 Tom and Mike are not good friends. (6) is 、 A cat is not under the desk. ※ a cat 単数 (7) is 、 My teacher is not Mr. Goto. (8) are 、 You and Ken are not in my room. (9) am 、 I am not the member of the soccer team. (10)is 、 Today is not Monday. 問題４ be動詞の疑問文＝be動詞を主語の前に持ってくる 答えるときは主語を言い換えて答える he she it they (1) is 、 Is Ken from Osaka? Yes,he is. (2) are 、 Are your brothers twins? Yes,they are.※brothers 複数＝they (3) is 、 Is that your baseball team? Yes,it is. (4) is 、 Is Kyoko very pretty? Yes,she is. (5) are 、 Are Tom and Mike good friends? Yes,they are. ※(2)と同じで2人以上＝複数 (6) is 、 Is a cat under the desk. ※ a cat 単数 Yes,it is. (7) is 、 Is my teacher Mr. Goto? Yes,he is. (8) are 、 Are You and Ken in my room? Yes,you are. あなたたちは (9) am 、 Are you the member of the soccer team? Yes,I am. (10)is 、 Is today Monday? Yes,it is.
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wiki編集について １．はじめに ２．とりあえずページ編集してみる ３．基本的な編集方法を覚える １．はじめに 「 俺様がこのwikiを編集してやんぜ！ 」 「 あれ？でもwikiの編集って難くね？ 」 という奇特な方のために、私の分かる範囲で@wiki編集の仕方をまとめてみたので参考にしてやってください。 そもそも 「 wiki 」 は簡単に編集・書き換えができるというのが特徴で、 基本さえつかめれば、掲示板に書き込みをするが如く容易く編集できます。 なので「 面倒そうだぜ 」なんて言わず、是非トライしてみて下さい。 「-２．とりあえずページ編集してみる」 をやってもらえば、簡単に編集出来ることが分かってもらえると思います。 「-３．基本的な編集方法を覚える」 まで一通り目を通せば、だいたいのページは編集できます。 気分が乗って「 俺が○○のページを作る！ 」 となっても、余裕で作れちゃうと思います。 ２．とりあえずページ編集してみる さっそく「 練習用ページ 」を編集してみましょう。 （1） 「 練習用ページ 」を開いて、上部@wikiメニューから「 編集 → このページを編集 」と選択 （2） 練習用ページの「 編集ページ 」に移動したら、自分が書きたい文書を入力 （3） 文章を入力したら、「 プレビュー 」ボタンを押して編集内容を確認 間違いや誤字脱字がないか良く確認してください （4） 編集内容に間違いがなければ、「 ページ保存 」で編集を確定 ページの内容が更新されます （5） 「このページを編集」→文章を記入→「プレビュー」→編集内容を確認→「ページ保存」 これが 「 wikiの編集手順 」 です。どのページもこの手順で編集します。 この他、文字の色や大きさを変えたり、表組みで図を作ったり、画像を表示したりしたいと思ったら 次の、「-３．基本的な編集方法を覚える」をどうぞ。 ３．基本的な編集方法を覚える （この項目は未完成です） 基本的な編集方法とページを探したりする方法です。 @wiki運営の「 @wikiご利用ガイド 」では、より詳しい操作方法が紹介されています。 どちらもパソコン基本操作を理解されているという前提で書かれています。 ※「キーボード入力」、「ショートカット」、「コピー＆ペースト」、Webブラウザ・パソコンの一般的な操作・設定方法などのこと 改行 改行する 改行すると改行されます。「Enter」押すだけです。 文中で改行する(br) テキスト br()テキスト と入力すると改行できます 文字を装飾する 文字の大きさを変える(font) font(120%){ここにテキスト} と入力すると文字サイズを変更できます 単位には「 %、em 」を使ってください 文字の色を変える(font) font(#09f){ここにテキスト} と入力すると文字の色を変更できます 色の指定はカラーネーム・カラーコードでできます 文字を太字にする(font) font(b){ここにテキスト} と入力する文字が太字になります 文字に取り消し線を付ける(font/s) font(l){テキスト1} s(){テキスト2} と入力すると文字に取り消し線を付けれます 文字を右寄せ・中央寄せする(right/center) #right(){ここにテキスト} #center(){ここにテキスト} と入力すると文字を右寄せ・中央寄せできます リンクを作る （この項目は未完成です） wikiにあるページへのリンク wikiにあるページへのリンク（別ウインドウ・別タブで開く場合） URL指定してリンクを作る 画像を表示する 画像をアップロードする 上部@wikiメニューから「 編集 → このページにファイルをアップロードする 」を選択 「参照」ボタンを押し、アップロードしたい画像を選択し「開く」を押す 「アップロード」ボタンを押す ページ最下部の@wikiツールバーから「 アップロード 」を選択することもできます 「ファイル名」は分かりやすいものをお願いします 「ファイルサイズ」の上限は1MBです アップロードされた画像を表示する ref(beginner-3_001.jpg) と入力するとアップロードされた画像を表示できます URLを指定して画像を表示する ref(ここに画像のURL) と入力すると{URLを指定して画像を表示できます リンク付きの画像を表示する ref(画像のファイル名,画像がアップロードされているページ名,リンクしたいURL) と記述するとリンク付きの画像を表示できます 画像に指定できるパロメーター 区切り3つ目以降に以下のパラメーターを指定することで動作を変更できます。 パラメーター 説明 center 画像を中央寄せ left 画像を左寄せ right 画像を右寄せ height=(数字) 画像の高さを指定 title=(文字列) カーソルを合わしたときにポップアップされる文字列 alt=(文字列) 画像の代わりに表示される文字列 width=(数字) 画像の幅を指定 height=(数字) 画像の高さを指定 (その他追加URL) 画像指定以降のURLは、記述したURLへのリンクとなります blank (その他追加URL)とblankを指定すると別ウインドウで追加URLを開きます 表組み（テーブル) 基本的な表組み（テーブル） |aaa|bbb|ccc| |あああ|ううう|おおお| と入力すると、 aaa bbb ccc あああ ううう おおお と表示されます。 表組み内での改行 |aaa br()aaa|bbb|ccc| |あああ|ううう|おおお| と入力すると、 aaaaaa bbb ccc あああ ううう おおお と表示されます。 ヨコの連結 |aaa|bbb|ccc| |あああ| |おおお| と入力すると、 aaa bbb ccc あああ おおお と表示されます。 タテの連結 |aaa|bbb|ccc| |あああ|~|おおお| と入力すると、 aaa bbb ccc あああ おおお と表示されます。 タテとヨコの複雑な表の連結 |aaa| |ccc| |あああ| |~| と入力すると、 aaa ccc あああ と表示されます。 文字色、背景色を指定する |COLOR(#09f) 文字色を青色(#09f)にする| |BGCOLOR(#ccc) COLOR(#c60) 背景色を灰色(#ccc)に、文字色を橙色(#c60)にする| と入力すると、 文字色を青色(#09f)にする 背景色を灰色(#ccc)に、文字色を橙色(#c60)にする と表示されます。 左揃え、中央揃え、右揃え |aaa|bbb|ccc| |LEFT あああ|CENTER ううう|RIGHT おおお| と入力すると、 aaa bbb ccc あああ ううう おおお と表示されます。 セル内の上揃え、中央揃え、下揃え |aaa|bbb|ccc| br() br() br()| |TOP あああ|MIDDLE ううう|BOTTOM おおお| br() br() br()| と入力すると、 aaa bbb ccc あああ ううう おおお と表示されます。 新しくページを作る 新規ページを作成する 上部@wikiメニューから「 @wikiメニュー → 新規ページ作成 」をクリック あとは、編集しページを保存することで新規ページを作成することができます また、ページ最下部の@wikiツールバーから「 新しいページ 」を選択することもできます テンプレート（見本）をコピーしてページを作成する 上部@wikiメニューから「 @wikiメニュー → すでにあるページをコピーして新規ページを作成 」をクリック コピー元ページ名の一部を入力し、検索をクリックします コピー元ページを選択、新規ページ名を入力し、「 新規ページ作成 」をクリックします あとは、編集しページを保存することで新規ページを作成することができます ページを探す 検索する 上部@wikiメニューから 「 ツール → このwiki内を検索 」 をクリック 検索フォームが表示され、検索機能が利用できます また、上部@wikiメニューの検索ボックスからも同様にwiki内を検索することができます ページ一覧を表示する 上部@wikiメニューから 「 ツール → このwikiのページ一覧 」をクリック ページ一覧が表示されます その他のテキスト整形のルール 引用文 引用文のテストです。 行頭で を指定すると、引用文になります。 番号無しリスト -リスト1 -リスト2 -リスト3 -リスト4 -リスト5 行頭で - 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この記事は荒らし対策の最終手段として作成されたものです。公的秩序に反する投稿内容は削除することがございますので、ご了承下さい。また客観性を確保するため、可能な限り記事の出展元を記載してください。 （【注】個人に対する人格批判や挑発的な書き込みが多々含まれますので、転載、リンクはご遠慮下さい。また、以下の内容は桜井氏の個人的な意見であり、一般的な評価とは全く関係ありません。） ＊桜井氏の書き込みは膨大に及ぶため、重複する内容は割愛してありますが、ほぼそのままのやり取りを下に示しました。 1. 松澤氏の著書とその内容に関して 【参加者の書き込み】 桜井さん、松澤氏のベスト・セラー英語耳が好評を博していますが、それに関してどうお考えですか？ 【桜井氏のレス】 松澤は私との音声認識の議論で音声認識は４３音でなく音の動的変化であることを松澤の掲示板で認めています。そのために松澤自身が４３音を否定する羽目になっております。単語耳で音節、ボイトレと方向を変えているのはそのためです 松澤は英語耳では音声には４３音あると言っています。そして４３音発音できれば聞き取れるといったのです。 その４３音発音できれば聞き取れるといったのを現在では必至に否定しているのです。 そして松澤は現在では、音のストリーム理論をサポートしているのです。 自分で自分の言った事を否定するのは大変にお気の毒です。 【参加者のレス】 松澤さんは43音は否定せず、音の連続性も考慮することでより自然な発音になると主張されているように私は理解しています。 【桜井氏のレス】 それは中国の矛と盾の商人と同じです。 それは矛盾と呼ばれます。 【参加者のレス】 では松澤さんが「音の連続性」と「43音」の両立を肯定しているのはなぜでしょうか？ 【桜井氏のレス】 あなたはそれを科学的だと信じていますか？ 松澤はなぜ、急に音がつながっていると言い出したのですか？ 2. 松澤氏の掲示板からのアクセス禁止処分に関して 【参加者のレス】 ところで、桜井さんは松澤さんの掲示板に書き込みが出来なくなった時期があったと伺いましたが、それに関してはどの様にお考えですか？ 【桜井氏のレス】 最初に進言したのは、あの掲示板の常連です。常連が私をアク禁にしたと言い始めました。そして松澤がそれに従ったという図式です。 あそこの常連はハム太郎氏以外は全員、静的な音の４３音を信じていましたから。 私が松澤の掲示板で４３音を否定して、その４３の教材までも否定しました。 しかし、まさか、教材の取り下げはできないと思ったのでしょう。 私は松澤の掲示板で書き込みをしていたので、発言の場を与えてやっていると言う自負があったのでしょう。 しかし、去年から音のストリームの最大のサポーターになっていますからまあ、私は満足です。 英語脳、英語耳、英語口、英語舌、英語喉、これら全部非科学的です。次に出る本は科学的で、効果的な本がでるでしょう。期待してください。 【参加者のレス】 でも最終的に決定したのは松澤さんですよね？ 【桜井氏のレス】 はい、そうです。松澤は英語耳の４３音で半分説明したから、音がつながる事を後の半分で説明すると言いだしました。 私は松澤に音のストリーム（音がつながる）であれば、まだスタート地点にも立っていないからスタート台につきないさいと言ったからです。 信者の学習方法まで否定したのです。 【参加者のレス】 ハム太郎さんはアクセス禁止になっていませんね。 【桜井氏のレス】 はい、彼は生き方がうまいですから。でもハム太郎氏は今年の初め、私の掲示板に来てくれました。松澤のやり方に批判的でした。 【参加者のレス】 すいません。検索能力がないのか、ハム太郎さんが松澤さんの方法に対して否定的なコメントを残しているログが見当たりません。 【桜井氏のレス】 その事にそれほど関心があるのは松澤さんご自身ですね？ 【参加者のレス】 ご想像にお任せします。 3. 松澤氏のプライベート・メールの無断公開に関して 【参加者のレス】 松澤さんのプライベート・メール2chになぜか掲載されていましたが、桜井さんはこのことに関してどのようにお考えですか？ 【桜井氏のレス】 やはり松澤さんご自身ですね。あなたには何度もメールをだしております。 内容は何の秘密もない個人的なものでありせん。本来なら掲示板等で公開すべき内容のものです。 private mailかどうかの判断は形態ではなくそのコンテントで決まります。 【参加者のレス】 private mailと書かれてたからには、出版事情などで一般公開できなかったんだと思いますよ。 松澤氏は好意で一般公開していない情報を教えたのにそれをブログで無断公開し、未だにさらし者だもんな まぁ松澤さんも出版内容を出版社に無断で事前公開したとなったら大問題ですし、ですからそれを防ぐために「private mail」と明記されたのでしょうね。 【桜井氏のレス】 矛盾ですね。本来なら個人のメールであれば出版事情など考慮せずに答える事ができますよね！ それがprivate mailですよね。private mailの本質は一般公開しない事ですよね。 松澤さんがあれは、private mailでは無かったと言っているようなものですね。 あのメールの内容は音の動的認識を認めた松澤さんがあの後で出した単語耳で音節を主張するのは間違いという指摘です。 事実を認めなかった松澤さんが問題だったと思いますよ。 松澤さんも結局は盗作問題等で掲示板を閉鎖しましたね。ウソは言うべきではないのです。私の掲示板は２つ、まだ健在です。 【参加者のレス】 松澤氏がメール内でプライベートメールだと書いてある。秘密が書かれてあるってこと。いかなる表現であっても公開しないように念を押したってこと。 それを即日、ブログで公開しちゃうんだもんな 【桜井氏のレス】 返事をよこさないからだ。 その前後を公開しようか？ 【参加者のレス】 事実関係が違うだろ。お前が無断公開したからその後、一切松澤氏が返信しなくなった。これが事実だろ。 きっと松澤さんも勝手に公開されることを多少危惧しつつも、桜井さんを信じて（プライベート・メールとして取り扱ってもらえると考えて）、桜井さんにメールを出したんだと思いますよ。 4. 桜井氏から松澤氏へのメールの内容 【桜井氏のレス】 松澤さんのサイトのリスンングのセクションでピンカー氏が言うように”音声はつながっている”と言うのが事実であれば、音声は動的に認識するしかありません。 音声４３音からできているのであれば、４３音の音素ベースにした音声認識がされることになるでしょう。 このような矛盾がありますと、私との考えの相違にもなり、掲示板や２ｃｈ等でおもしろい噂がどんどん飛ぶ事になります。 少なくとも私と松澤さんの間では、音声認識に関しては動的認識であり、ピンカー氏著の”言語を生みだす本能”は貴重な参考書である事に関してはまったく相違はないと思っています 掲示板では私に松澤さんの掲示板に書けとのアドバイスもありますが、松澤さんもご存じのように、私は掲示板には荒らし行為によりアクセス禁止になっており、書く事ができません。 よければ私の掲示板を使い、松澤さんの矛盾を説明されたらいかがでしょうか。音声は４３音からなると言うのか、それとも音声はつながってると言うのか明確にしたらどうでしょう。 【さらに桜井氏のレス】 松澤喜好は矛盾やウソが多いので掲示板を閉鎖した。 松澤は盗作したとまで言われていた。 結局は閉鎖したままだ。 5. そして再び… 【桜井氏のレス】 どこにお前らの異論があるのか？ どこにお前らの反論があるのか？ ウソ付き軍団。 音のストリームへの異論をみせろ。 無視した異論反論を見せろ。 お前らのサイトにはお前らの異論も反論も何もない。 音のストリーム理論を何万回論破したのは大ウソだった。 自分達のサイトで自分達のウソを自ら証明。 おバカ、基地害軍団。 大笑い。 ・・・（さらに上記の文章のコピー＆ペーストによる桜井氏のレスが延々と続く）・・・ 参考URL ━━━━━━━━ 日本共産党に投票しよう！！ http //academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1250614507/ http //mimizun.com/log/2ch/english/1250614507/ （ミラーサイト） This is a pen. http //academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1250693894/ http //mimizun.com/log/2ch/english/1250614507/1250693894/ （ミラーサイト）
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